三全育人∣三尺讲台洒真情 一片匠心育花朵——记金融学院教师姬晓婷

“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”，作为一线教师，我坚持立德树人，积极投身教学改革，始终以学生为本，尊重每一位学生的兴趣和爱好。教学以价值塑造为引领，优化教学设计，磨砺教学技巧，用深入浅出的语言带领学生走进知识的大门；用充满爱的语言、鼓励性的语言，关心、爱护及守护每一位学生；积极挖掘每一位学生的“闪光点”，点亮学生心中自信之灯。

课程思政引领学生

“同学们，信用思维或者叫做诚信思维是我们学习的第一个金融思维，希望同学们能够诚实守信，积聚自己的人生价值：处人有诚信思维朋友多；齐家有诚信思维家庭兴；做事有诚信思维事业成。”当我上课讲到这里时，看到课堂上一双双渴望求知的眼睛，明白学生和我产生了共鸣，心中就会涌起一种强烈的育人责任感。我积极进行了课程思政教学改革，申报了教改项目，申报了科研课题，在我的课程上实施了以爱国主义教育为主线，坚定学生的理想信念；以就业为导线，强化学生的职业素养；以课程为辅线，提升学生的专业思维能力的课程思政建设。课程思政永远在路上，我希望通过坚持不懈的努力让课堂更加 “鲜活”起来，更加“凝聚”起来，做好学生锤炼品格的引路人，做好学生奉献祖国的引路人。

面带微笑鼓舞学生

“学生是掉落人间的天使，教育工作者是修补天使翅膀的工程师”，从教以来，不管学生表现如何，我会始终面带微笑，用微笑鼓舞学生。在课堂中，我努力挖掘每一位同学的闪光点，适时对学生进行鼓励与赞扬，帮助学生点亮心中的自信之灯，18级贯通的某同学因为出勤好而受到了我的表扬，他非常自豪地向别的同学说老师上课经常表扬他，而且出勤变得更加好，学习的积极性也有所提高。老师细微的温暖之举，都会对学生产生很大的影响。我也坚信老师的每一个动作、表情甚至眼神都蕴含着育人的价值。

钻研教学激励学生

人民教育家于漪说过“一辈子做教师，一辈子学做教师”。我认真钻研教学、向有经验的老师虚心请教，优化教学设计，备好每一节课。我努力创新教学内容与形式、不断学习新知识，向学生讲授学科领域最为前沿的知识。我经常思考，学生的基础薄弱，如何让他们能够理解抽象而复杂的金融概念？于是，我运用多种教学方法与手段，在课堂上激发学生的灵感和兴趣， 通过课堂小游戏，情境模拟等方式， 搭建师生、生生对话的平台，力争让每个学生都有所收获、有所提高。每当学生有畏难情绪时，尤其遇到计算的时候，我总是不断地激励学生：“你可以，你能行，你要相信自己”，当学生能够自行做出计算的时候，他们露出了阳光般的笑容。在参加教学能力大赛时，录课一遍遍过不了，我的学生同样也激励我： “老师，你可以，你能行，你要相信自己”，我瞬间感动，这也是教学相长的另一个侧面吧。我用深入浅出的教学语言，带领着学生敲开了金融的大门，帮助学生认识金融，引导学生热爱金融，送走了一届一届的金融学子，我为做好学生学习知识的引路人一直努力着。

耐心有爱助力学生

“老师，您辅导的内容，考试好多都有，我们太开心了！”当16级、17级贯通的学生专升本考完试后向我分享他们的喜悦时，我也特别开心。每年的3-4月，我会利用课余时间给学生上专升本的辅导课，我在课上一丝不苟，全面覆盖，帮助学生复习与讲解每一个可能会考到的知识点，当学生微信咨询问题时，不管晚上有多晚，我都会一一耐心解答。当在考场上看到专升本的试题几乎都给学生讲过时， 当看到学生一个一个进入本科继续深造时，当学生升本后还继续和我分享他们的学习与实习时，我收获着幸福与快乐。

     我珍惜课堂上的每一个45分钟，“每个学生都是一朵花，我的工作是要让每朵花都开得更加艳丽”，我衷心感谢每一位学生，是你们让我享受着作为教师的幸福，是你们让我体会到了教学相长的真谛，是你们让我在教学中获得一项又一项的成绩。我愿以“蜡烛的精神、春蚕的行为，人梯的态度”深耕三尺讲台。教书育人，我今生无怨无悔。

讲述人介绍：

姬晓婷，中共党员，金融学院教师，国际金融系党支部书记。从教以来，多次获得教学质量优秀奖；获评“我最喜爱的老师”；2021年课程思政建设获得校级B类教育教学成果奖，校级课程思政示范课堂及示范课例；2021年获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖，北京市职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖。