三全育人∣实践育人 怀璞琢玉——记金融学院教师刘廷兰

每个学生都是唯一且独立的个体，我始终相信只要精心雕琢，璞玉方能成器。在教书育人中我始终尊重学生个性，包容学生不足，观察学生闪光点，不囿于“黑板教学”。在知识上的传授，更注重教研融合，关注在指导科研实践中对学生品德、才能和见识的全方位教育培养。入职3年来，我已指导学生各类实践项目申报和实践8项，其中两项获市级优秀示范项目，1项获全国大学生普惠金融有奖征文二等奖,2项创新创业大赛市级三等奖，2项获创新创业大赛市级三等奖。

我喜欢与学生共品探索的味道。在学生眼里，一张白纸的我们做“科研”莫大高尚，遥不可及。怎样才能让学生对科研实践有信心、有兴趣呢？又怎样才能让学生在探索中品尝探索的“酸”和“甜”呢？我给了三颗“丸子”。

第一颗，是“定心丸”。记得第一次组队参加2020年北京高校师生双百行动计划项目时，我主动向17国际金融（贯通）的几名学生发出邀请，“表白”我对科研和指导学生科研的热情，但是同学们内心对“科研”的认知是这是可望不可及的东西，加之国际金融专业并没有开设统计学课程，满眼传递着“担忧”信息。于是，我决定先给一颗“定心丸”，随机抽取了我曾在燕京理工学院工作时学生提交的《统计学》期末作品，好让学生对我的指导能力充满信心，对自己也充满信心。在指导20互联网金融几名学生参加2021年北京高校师生“双百行动计划”项目时，我给这颗“定心丸”包装了些糖分，直接告诉同学们上一年由我指导的“双百”获市优秀示范项目，以此让同学们坚定对我的信任。

第二颗，是“兴奋丸”。科研不仅要保持与作品“谈恋爱”的热情，还要受得住坐冷板凳的寡清。当同学们探索过程中遇到困难和挫折时，要及时给一颗“兴奋丸”。在指导2020年“双百行动计划”、2021“双百行动计划”以及2021年普惠金融有奖征文活动，2022年挑战杯创新创业大赛等活动中，同学们在一些涉及专业性知识和开展实地调查上会有挫败感，如何设计、如何搜集数据、如何实施、如何撰写报告等不同环节上总会遇到各种各样的困难。此时，我倾听同学们内心的困惑与纠结，给予一些思路，澄清同学脑中的迷思与误解，经过讨论碰撞出新的火花后，再结合同学们的思考给予修改意见。为什么、怎么做，从“术”的层面不断启发，让同学们在不断攻克难题中保持兴奋。

第三颗，是“自信丸”。我还喜欢和学生共沐收获的喜悦，收获的喜悦不仅是来自荣誉方面自豪感，更是来自在实践过程中的自信塑造。我在指导中，不仅以言动人，更应以行动人。在指导2020年“双百行动计划”项目时，由于本专业尚未开设统计学方面的课程，同学们在数据分析方面遇到些困难，比如如何才能把庞杂的调查数据进行有条理的梳理，以获得更多的信息量，我提供一份我在原单位授课的期末作业以供大参考，从结构、文字、排版各方面给予指导，并鼓励同学们“学习能力很强的你们，一听就会，老师相信你们，自己摸索过程中遇到任何问题随时给我电话”。既给他们自信心，又让他们感觉有“靠山”。在指导2021年普惠金融有奖征文活动过程中，不断给同学们打气，认真做好访谈记录，丰富调查报告，在同学们的努力下最终获得全国二等奖，仅以0.23分之差错失第一名；在指导2021年“双百心动计划”项目时，不断给同学们说今年做得比上一年更扎实，虽不完美，但做得比较实，“不想当排头兵的不是好兵”，相信自己可以获优秀。“自信丸”既是对学生能力的肯定和鼓励，也是对学生自信心建立的精神食粮。在指导2022创新创业大赛时，鼓励同学们选题非常好，契合“共同富裕”时代命题，认真做没有问题，不会的地方共同攻克。自信是动力，也是个人魅力的体现，人人是胜者。经过师生共同努力，以上项目分别获得不错的成绩。

三个“丸子”是我琢玉的“武器”。秉持着“实践育人 怀璞琢玉”的理念，我倾尽丹心、倾注热心，以行动人，以心琢玉，同学们在科研实践项目中学会团队协作、学会访谈、学会调研报告撰写、学会理实结合、学会沟通。更欣慰的是有同学感慨到，通过我的指导，明白了一项社会调查从方案设计到问卷设计、数据收集再到数据分析和报告撰写的基本方法和思路。今后我将继续做一名实践育人、怀璞琢玉的好老师！

刘廷兰个人介绍:

金融学院国际金融系系主任，毕业于中央民族大学，法学博士。主讲经济学课程、统计学课程。发表论文20余篇。其中CSSCI独作2篇，合作2篇；北大核心独作1篇，合作1篇；决策咨询报告1份。主持市级课题2项、校级课题4项；参与省部级课题1项、横向课题1项、校级课题3项。独著《民族旅游生态补偿研究：内涵、路径及法制保障》1本；副主编教材《统计学原理与实务》、《西方经济学》2本。

近3年个人荣誉：

（1）2022年获2021北京高校师生“双百行动计划”社会实践项目优秀示范项目荣誉； 

（2）2021年获北京财贸职业学院2020年工作突出贡献嘉奖；

（3）2021年 获“普惠金融·青春践行”大学生暑期社会实践有奖征文活动 获优秀指导教师荣誉；

（4）2020年获北京市职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖；

（5）2020年获北京财贸职业学院教学能力比赛暨财贸好课堂三等奖1项、优秀奖1项。